Sequência didática - Pausa

Atividade realizada no módulo 3, do curso EaD – Melhor Gestão, Melhor Ensino – oferecido pela EFAP/SEE,  e que foram analisadas, revisadas e reelaboradas pelos integrantes  do grupo 1 Turma 314:

Isabel Cristina Guisso

Meire Cristina Garcia

Marilce Cristina Evaristo Daimaru

Izabel Cristina dos Santos

Rosemeire Canhizares

Sequência didática para 9º. ano, a partir do texto

Pausa

(Moacyr Scliar)

                                          

Primeira aula

1-) Projetar a imagem de “pausa” e perguntar aos alunos o que ela significa, quando é usada. Em seguida, escrever o nome do texto na lousa e questionar os alunos sobre o que podem esperar de um texto com esse título. Dessa forma, os alunos, baseando-se em conhecimentos prévios sobre o vocábulo e a imagem, levantariam hipóteses sobre o tema do texto.

2-) O professor lerá para os alunos até o seguinte trecho “Samuel subiu quatro... olharam-no com curiosidade.” . Novamente, a partir de questionamentos, os alunos levantarão hipóteses sobre o tema, o gênero textual e o desfecho, exemplificando com passagens do texto as pistas que seguiram.

3-) Os alunos continuarão a leitura silenciosamente e, ao acabarem, farão comentários sobre o enredo e o desfecho.

Segunda aula

4-) Projetar clipe do filme Clic  para que os alunos reflitam, a partir de perguntas direcionadas, sobre as razões que levam algumas pessoas a darem uma “pausa” em suas vidas, além de relacionar o texto ao filme.

5-) Apresentar o texto “Circuito fechado”, de Ricardo Ramos, para os alunos, em grupo) fazerem a leitura comparativa com a crônica “Pausa”, anotando considerações sobre a estrutura e o tema, para depois socializarem com a classe. Socialização.

Observação: Os grupos serão organizados pelo professor de acordo com o grau de dificuldade dos alunos. A partir dessa atividade, o professor orientará cada grupo, atuando de forma diversificada, para atender os que tiverem mais dificuldade.

Terceira a sexta aulas

6-) Propor aos alunos a produção de um texto a partir do seguinte tema: Como seria o dia em que você desse uma pausa na sua rotina? O professor também poderá escrever o seu texto.

7-) Em dupla, os alunos trocarão os textos para leitura, apreciação e possíveis sugestões. A partir dessa atividade, os alunos voltarão para os seus textos, reescrevendo-o para entregar ao professor.

     Para encerrar, o professor poderá ler o texto produzido por ele para os alunos.

André Mattos

Márcia Regina Bibo

Meire Cristina Garcia Gomes

Silvia Regina Delázari Ferreira